Medienkompetenz will gelernt sein

Digitale Medien sind aus dem Alltag von Familien nicht mehr wegzudenken, auch nicht aus dem Alltag von Kindern. Können nun alle gut mit digitalen Medien umgehen, oder ist Hilfe vonnöten? Wie kann die Pädagogik Familien und Kinder in diesem Bereich unterstützen und deren Medienkompetenz stärken? Die Gesellschaft für Medienpäda­gogik und Kommunikationskultur (GMK) spricht sich in ­einem im Juni 2017 veröffentlichten Posi­tionspapier ­dafür aus, auf breiter Linie, also entlang der gesamten Bildungs­kette, eine Medienbildung zu verankern, die an den ­Kindern und nicht an einzelnen Medien orientiert ist.