Musik und Tanz ermöglichen Kindern Erfahrungen mit vielen Sinnen; dabei können Prozesse ästhetischer Bildung entstehen. Im Mittelpunkt stehen individuelle Wahrnehmungen und Empfindungen. Wenn es gelingt, „Eigensinniges“ zuzulassen, erfahren auch die pädagogischen Fachkräfte viel darüber, wie die Kinder ihre Welt wahrnehmen und verstehen.

Kinder sind offen für Musik unterschiedlicher Stilrichtungen. Auch der Zugang zu klassischer Musik kann bei spielerischer und altersgerechter Vermittlung für Kinder ganz leicht sein. Erfahrungen aus dem Musikkindergarten Hamburg zeigen, wie dies gelingen kann. Das Beispiel einer musikalischen Mitmachgeschichte, die durch einen Urwald führt, gibt Anregungen für vielfältige Begegnungen zwischen Kindern und klassischer Musik.