In der Ausbildung von ErzieherInnen werden wichtige Weichen für die persönliche und berufliche Entwicklung der SchülerInnen gestellt. Das gilt auch für den Musikunterricht. Er hat maßgeblich Einfluss darauf, ob und wie Musik im späteren Kita-Alltag stattfindet. Dabei eröffnet die Kooperation der Lernorte "Ausbildungsstätte" und "Kindertageseinrichtung" Chancen, die musikalische Qualifikation sozialpädagogischer Fachkräfte nachhaltig zu verbessern.

Kennen Sie das auch? Sie sind bestens vorbereitet für eine Liedeinführung, sitzen mit den Kindern im Kreis, haben die einzelnen methodischen Schritte, den Liedtext und die Liedmelodie „im Kopf“ und wollen hoch motiviert anfangen. Doch schon nach wenigen Minuten verschiebt sich die gespannte, freudige Erwartung der Kinder hin zu einer gewissen Unruhe und Ablenkungsbereitschaft. Was ist passiert?