So mache ich’s

Instrumentales und vokales Improvisieren findet in der Elementaren Musikpädagogik häufig statt. Die folgenden Praxisbeispiele zeigen, dass sich der anschließende Schritt zum Komponieren mit Vorschulkindern lohnt, da das Erfinden einer definierten und wiederholbaren Melodie nicht nur Spaß macht, sondern auch die Kreativität sowie die motorischen und kognitiven Leistungen fördert und nicht zuletzt prägend auf die musikalische Identität der Kinder wirken kann.