Wird mit Kindern im elementaren Musikunterricht gearbeitet, führen vermutlich Bücher zur Geschichte der Musikerziehung bei vielen nicht die Literaturliste an. Themen wie diese waren vielleicht im Studium oder in der Ausbildung zuletzt relevant, als historische Unterrichtskonzepte besprochen, bekannte PädagogInnenvorgestellt und die Entwicklung hin zur heutigen Unterrichtspraxis nachvollzogen wurden. Weil historische Literatur als Ratgeber für die Read more about Standpunkt: Wozu Geschichte?[…]